之后,陈玄玉大致给马周讲了一下,道门教育体系的事情。

马周自然非常震惊。

可以说,他完全没有想过,教育还可以这样搞。

又何止是他,这种后世才出现的教育体系,目前没有任何人能想到。

而作为贫民出身的他,比任何人都清楚,如果能在全国范围建立起一套教学体系。

将会给世人带来多大的便利。

起码如他这般的人,也有了读书的机会。

虽然机会依然很小,可总比没有要强的多啊。

想到这里,他就把自己内心的想法讲了出来:

“真人何不上奏陛下,在全国建立书院,如此真可惠及万民矣。

他想的还只是能惠及百姓,并未看到教育体系的建立,将会给世界带来多大的变革。

只能说,还是太年轻了,也缺乏政治经验。

只能看到眼前的一隅,而无法看到全局。

果然,自己不在此时举荐他是个正确的选择。

否则,一个懵懂的小白贸然进入政坛这个大染缸,并不是什么好事。

前世他也是在常何的府上待了好几年,通过常接触到了高层政治博弈,才渐渐成熟起来。

而且那会儿他已经三十多岁,浮躁尽去。

一出山就是一个合格的人才了。

现在缺了这几年的经历,他还是太‘天真’了。

不过陈玄玉也并没有给他解释此事。

虽然他很器重马周,可毕竟初次见面,不可能什么话都说。

“你的想法是好的,但真想实施有诸多难处。”

“具体难在何处......多看多听多思考,自然会明白的。

马周有些失望,但对这个结果也毫不意外。

他自然也清楚不能交浅言深的道理。

陈玄玉能给他这个机会,就已经值得他感激了,又岂能强求太多。

原本他对于给成玄真帮忙,态度并不是多积极。

倒不是看不起成玄真,而是他以为只是道门改革的事情。

他本人对道门之类的不感兴趣,对如何建设道教同样不感兴趣。

但现在态度就不一样了。

在道门内部建立一套教学体系,全程参与此事,能积累很多经验。

将来有机会出仕,甚至可以将此事作为自己的主要政绩来做。

如果自己一手为大唐建立一套教育体系,那足以名垂史册了。

想想,还有点激动呢。

陈玄玉一直在留意他的表情,自然察觉到了前后变化。

心中暗笑。

又一个上钩的。

之后他让人将成玄真找来,介绍两人认识。

陈玄玉亲自介绍的人才,成玄真自然非常重视,态度也很是恭敬。

这让饱受社会打击的马周非常高兴,对玉仙观的好感也更多。

这才是真正的高修之门啊。

又聊了一会儿,成玄真就带着马周离开了。

等到他们走远,吕才有些失望地道:

“我还以为能多个师弟呢。”

陈玄玉哑然失笑:“想拜我为师,可没那么容易。”

吕才好奇地道:“以马兄之才,还无法入师尊法眼吗?”

陈玄玉道:“他的才华很高,然非我道中人也。”

吕才更加疑惑:“师父是怕他人品有问题?”

陈玄玉摇头

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